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20以内的加减法是我们初学数学的基础,通过掌握了解这些口诀,可以更好地解决一些数学题目。我将为大家介绍一些20以内的加减法口诀。

20以内加减法数学,20以内的加减法口诀

我们来看加法。在20以内的加法中,几个特殊的数对是我们需要特别记住的。9+1=10,10+1=11,10+2=12,这是因为9加上1等于10,10加上1等于11,10加上2等于12。另外一个特殊的数对是8+2=10,9+1=10,这是因为8加上2等于10,9加上1也等于10。对于这些特殊的数对,我们可以通过反复练习记住它们,方便我们在做题时快速计算。

我们来看减法。在20以内的减法中,我们同样需要记住一些数对。10减去1等于9,11减去1等于10,12减去2等于10,这是因为10减去1等于9,11减去1等于10,12减去2等于10。另外一个特殊的数对是10减去2等于8,10减去1等于9,这是因为10减去2等于8,10减去1也等于9。同样地,我们也可以通过反复练习记住这些数对,以便在做题时快速计算。

通过记住这些口诀,我们可以更快地解决20以内的加减法问题。当我们遇到加法题时,可以查看特殊的数对并进行快速计算;当我们遇到减法题时,同样可以查看特殊的数对进行快速计算。我们就可以在解决数学题目时更加高效,节省时间。

通过学习和掌握20以内的加减法口诀,我们不仅可以更好地解决数学题目,还可以提高我们的计算能力和思维能力。我建议大家在日常学习中多加练习,熟练掌握这些口诀,为今后的数学学习打下坚实的基础。

20以内的加减法口诀是我们初学数学的重要内容,通过记住这些口诀,可以更快地解决数学题目,提高计算和思维能力。希望大家通过不断的练习和巩固,能够在数学学习中取得更好的成绩!

20以内加减法数学,20以内的加减法口诀

幼儿园20以内加减法如下:

8+8= 12-5= 16+2= 4+3= 20-2=9+10= 19-1= 15+5= 6+6= 5+6=

18-2= 10+7= 7+5= 8+10= 7+3=

20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5=

20-6= 1+18= 1+13= 7+3= 15-5=

2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1=

1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16=

1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14=5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5=

15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2=

17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3=

20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10=

8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1=

7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5=

5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6=

5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2=

数学题20以内的加减法

20以内加法口诀表:20以内减法口诀表:20以内的进位加法归纳下来口诀是:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。

以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。

例如:8+9=( )就拿 8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17, 5+9=( )就拿5减去1等于4,用4来作和的个位,即5+9=14。

“加八减二,加七减三,加六减四,加五减五”的方法同上。

20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。

以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

例如:17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=( )就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4

例如:17-2=( )分清那个是个位,哪个是十位,先看个位数能不能减,7-2如果够减,就用十以为的减法,7记在心里,然后倒数6,5,得5,然后十位的1不变,就得了15.

“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样。

一年级上册数学口算20以内加减法

一年级20以内加减法有如下:

1、11-10、18-8、10+4、5+4+6。

2、6+10、6+10、13-3、7+2+3。3、16-6、10+9、14-1、3+4+10。

4、16-10、8+10、10+2、11-1-5。

5、10+3、13-3、13-3、17-7-3。

6、3+10、5+10、3+15、19-9+1。

7、13-3、16-10、18-8、15-5-7。

20以内的加减法口诀

20以内心算口诀表顺口溜 20以内心算口诀表顺口溜,运算能力是数学的基础,只有孩子运算能力提高,才能够数学学习生涯就打下了坚实的基础。以下是关于20以内心算口诀表顺口溜内容分享。   20以内心算口诀表顺口溜1 20以内心算口诀表顺口溜: 进位加法:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。 退位减法:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。 心算口诀顺口溜: 1、心算加法口诀表顺口溜:不进位的加,进位的加,直加,满五加,进十加,破五进十加。 2、心算减法口诀表顺口溜:不退位的减,退位的减,直减,破五减,退位减,退十补五的减。 3、除法退商口诀表顺口溜:无除退—下还一,无除退—下还二,无除退—下还三,无除退—下还四,无除退一下还五,无除退—下还六,无除退—下还七,无除退—下还八,无除退—下还九。 4、除法商九口诀表顺口溜:见一无除作九—,见二无除作九二,见三无除作九三,见四无除作九四,见五无除作九五,见六无除作九六,见七无除作九七,见八无除作九八,见九无除作九九。   20以内心算口诀表顺口溜2 20以内心算口诀如下: 1、进位加法。 口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。 例如:8+9=(68)就拿688减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17,685+9=(68)就拿5减去1等于4,用4来作和的个位,即5+9=14。 2、退位减法。 口诀:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。 例1:17-9=(68)就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=(68)就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4。 例2:17-2=(68)分清哪个是个位,哪个是十位,先看个位数能不能减,7-2如果够减,就用十以为的减法,7记在心里,然后倒数6,5,得5,然后十位的1不变,就得了15。 加减法技巧: 1、加法:大数记心里,小数往上数,如4+2=把4记在心里,往上数两个数,5、6,之后得出结果4+2=6。 2、减法:大数记在心里,小数往下数,如6-3=把6记在心里,往下数三个数,5、4、3,之后得出结果6-3=3。   20以内心算口诀表顺口溜3 20以内不进位加减法 1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数:1)个位是2,十位是1 .2)1个十,5个一.3)比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练. 2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的. 3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀 20以内进位加法口诀 九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 两个六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 两个七14 九六15 八七15 九七16 两个八16 九八17 两个九18 (不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来) 注: 1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和; 2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉; 3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高. 4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背. 5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题. 20以内退位减法 20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差. 例如:17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=( )就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4 “减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样. 方法一 :做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+( )=12。 方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6 方法三:连减法(平时法),如13-7用‘连减法’可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。 方法四:加补法。如13-7还可以这样想:13-10+3=6 口算方法比较多,如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法,让学生通过比较,得出最佳的方法。 扩展资料 先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等,这样可以提高孩子的兴趣,也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。 巩固成果 只要有个空闲就可以提问,语速要快,这样给孩子一种紧迫感,可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、5+4、9-3等等,只要孩子答对了,就要表扬他,“真棒”“真厉害”“我的孩子(学生)真聪明”等。 十以内的加减法要让他特别的熟练后再进入二十以内的,同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快,循序渐进,效果最好。 辅导技巧 十以内的加减法,再重申一遍,一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系,特别是在十以内加减法时一定要讲清楚,这样有助于孩子的理解。 二十以内加减法口诀表 求加法心算速算口诀或技巧 加法速算技巧 1、 不进位的加法算式:(一定要先看清楚进不进位) 加法速算技巧 A :两位数加一位数:先写上十位数,再接着写上个位数的和。 B 两位数加两位数:先写十位数的和,再写个位数的和 C 多位数加多位数:从高位起,依次写上相同位上的数的和 2、 进位加法算式(一定要观察是否进位) 加法速算技巧 进位加法的关键是向高一位进1,进1既然已经是一定的`事情,可不可以先进1呢?观察好后可以从高位先算起。 A 两位数加一位数:先写上十位数加1的和,再接着写个位数的和的个位数(用二十以内加法口诀) B 两位数加一位数:先写上两位数凑成整十后的十位数,再写上一位数分出一个数后剩余的数。(即把一位数分开,帮两 位数凑十) 加法速算技巧 15+8= 过程:15+5=20 先写2,8分出5后剩余3,再接着写3。 加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计,是数字运算的开始,不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。 减法是加法的逆运算;乘法是加法的特殊形式;除法是乘法的逆运算;乘方是乘法的简便形式;开方是乘方的逆运算;对数是在乘方的各项中寻找规律;由对数而发展出导数;然后是微分和积分。数字运算的发展,是更特殊的情况,更高度重复下的规律。 有许多二进制操作可以被视为对实数的加法运算的概括。 抽象代数领域集中关注这种广义的运算,它们也出现在集合理论和类别理论中。

加减法20以内

20以内加减法有如下:

1、11-10、18-8、10+4、5+4+6。

2、6+10、6+10、13-3、7+2+3。

3、16-6、10+9、14-1、3+4+10。

4、16-10、8+10、10+2、11-1-5。

5、10+3、13-3、13-3、17-7-3。

6、3+10、5+10、3+15、19-9+1。

7、13-3、16-10、18-8、15-5-7。加法法则:

加法有几个重要的属性。它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要,重复加1与计数相同,加0不改变结果,加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。

加法是最简单的数字任务之一,最基本的加法:1+1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算,在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。

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