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初中数学是学生学习过程中的一门重要课程,也是很多学生觉得困难的一门科目。如何才能找到一种适合自己的数学学习方法呢?

初中数学最好的学习方法,初中数学好的学习方法

要做到有计划的学习。数学知识结构是有层次性和逻辑性的,我们应该根据教材的安排,合理的安排学习进度。每天解决一些题目,并将其分阶段整理到笔记中,方便复习和回顾。

多做练习题。数学是需要多实践才能掌握的学科。只有通过大量的练习,才能更好地理解和应用所学的知识。可以选择一些习题册或者在线资源,进行反复练习。遇到困难题目时,要勇于思考,可以向老师或同学寻求帮助。

第三,要注重思维方法的培养。数学是一门重视逻辑思维和抽象思维的学科。在学习过程中,要注重培养自己的思维能力和解决问题的方法。可以通过解决一些较难的问题和思考数学背后的原理,来提升自己的思维能力。

第四,培养兴趣和积极的学习态度。对于初中生来说,数学可能是一门枯燥的学科,但只有保持兴趣,才能够持久地坚持学习。可以通过参加一些数学竞赛、数学俱乐部等活动,提高对数学的兴趣和热爱。要保持积极的学习态度,相信自己能够掌握好数学知识。

要善于总结和归纳。在学习过程中,要经常回顾所学的知识点,总结归纳出一些规律和方法。将学过的知识整理到一张思维导图或概念图中,方便自己复习和记忆。

初中数学的学习方法有很多,但最重要的是根据自己的情况找到一种适合自己的方法。合理的安排学习计划,多做练习题,培养思维能力和兴趣,保持积极的学习态度,善于总结和归纳,相信这些方法能够帮助你取得好成绩。

初中数学最好的学习方法,初中数学好的学习方法

怎样学好初中数学

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态,正确对待考试。

应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

初中数学好的学习方法

初中生如果想要自学数学的话,那么一定要掌握学习数学的方法,那么主要是在课堂内要认真听讲,课后一定要及时复习,然后要适当的多做题,养成良好的做题习惯,接着要调整心态,正确对待题目。当我们上课的时候,老师在讲解一些知识点,如果有一些我们自己看书看不懂的或者是理解不了的,在上课的时候尽量要听老师讲解这部分内容。只有我们提高了自己的学习效率,而且把自己不会的内容解决了,这样才对我们自学数学能够有更多的帮助,而且能够让我们积极展开自己的思维。同时一定要多做题养成良好的做题习惯,本身我们学习数学的话,做题目肯定是必不可少的,同时一定要掌握各种题型的解题思路,我们平时一定要先从基础的题目先下手,然后渐渐的掌握多个知识点,之后再做一些综合题,再做一些难题。这样的话,可以帮助我们开拓思路,提高自己本身的分析和解决问题的能力,最后能够掌握一般的解题规律,做更多的题目。最后又是要调整心态,正确对待题目,本身我们做数学的话就有可能会遇到各种各样的题目,有时候我们做不出这些题目,心态就有可能会崩溃。那么我们一定要调整好自己的心态,对待难题要一步一步的去找思路,找一些关键点,慢慢的提高,对这些题目的解决技巧。

初中学习数学的好方法

怎样学好数学,是初中同学面临的共同问题。初中数学是一个“换脑”的学科,它能把“小学生思维”转变成“成人思维”。我整理了数学学习相关内容,希望能帮助到您。 怎样学好初中数学   方法一:把课本“吃”透   其实,不仅仅是数学,任何学科都是把课本的知识“吃”透,考试时80%的分数就可以到手了。只是这一点在数学这一科目中表现得特别明显,因为初中数学考查最多的还是基本定理、公式,以及这些定理、公式的变相运用等。 我们在平日的学习中可以从以下几个角度来吃透课本:  1、弄清所学课本共有几章内容,每章主要讲什么,也就是熟悉知识框架。  2、每章有什么基本题型。  3、将知识框架和基本题型列成提纲,反复看。  4、通过做题,熟悉并补充上述提纲。 方法二:善于总结       一般来讲我们可以从以下几点进行  1、总结解法,尤其注意一题多解和一解多题现象。  2、总结大的题型。做到先总结题型,后总结方法。  3、总结错误。如果遇到想不通的马上请教老师或同学。经过一段时间的训练,再拿起题目时已不像无头苍蝇一般无所适从了。     方法三:合理使用例题   同学们不妨从以下两个方面来做。    1、课后分析看例题   课堂上例题弄懂了,并不说明你具备了解题能力和知识迁移能力。课后还需要从一个新的角度重新审视、分析例题。由于新的知识的掌握、知识面的扩展以及老师的引导、点拨,再看例题时则对难点有了不同的认识,进入了更高的层次。对题中基础知识的运用,分析、推理方法的选择都会有更深的理解。如果课后不看例题思维就会停留在一个浅层次,无法完成由浅入深,由表及里的转化过程。     2、作业推理识例题   做练习是运用知识解决问题提高能力的最重要最有效的方法,也是学好数学的关键。做作业时首先要识别例题,即这道题属于本章节所讲例题的哪一类型;其次要回忆上课老师是如何解题的,再分析有几种解题方法,最后明确哪一种方法最简便。如果识记不清或对以前学过的例题产生了遗忘,要不惜时间去翻阅、分析、记忆。 方法四:一定要学会错题本学习法    “错题本”学习法,据说是20世纪70年代日本最先倡导的一种学习方法。错题本重要的不是错题的数量,而是整理的质量。也就是说,你整理的不是一道题,而是一类题,一类自己的缺点。其实错题本无非有以下三种具体做法:  1、对照答案进行批改,将错题打上红叉,将正确答案用不同颜 色的笔写在旁边,并重做这道题,直到得到正确答案为止。  2、建立错题本,将每道错题抄在上面,每次考前看一看。  3、从错题中提炼出抽象的错误原因,提取共性,总结成今后应该注意的一条条规则,考前看一看。通过在考前重温自己的错题,一般情况下可以避免同类错误的又一次发生。 解决错误的根源,也就是从错题中提炼出抽象的错误原因,提取共性,总结成今后应该注意的一条条规则,考前看一看。大家不妨试一试。当然就错题本学习方法而言,还有一个很实际的问题就是怎么用着才方便。在给大家介绍一些可行的方法。比如:将做过的卷子钉在一起,然后在每份卷子的卷头表明自己做错的题的题号。这样一翻开卷子,哪些是错题,一目了然,不用前翻后找地浪费时间了。再如,将错题按知识点所在的章节 排列,这样便于分析错误原因。还有可以在每一道错题后加上自己的注释,记下自己错误的原因。考前看看自己写下的注释,会很有收获的。    其实好的学习方法也要因人而异,希望通过今天的介绍能给大家提供一定的帮助。也希望在数学学习上有建树的同学能与大家多交流,让我们]共同进步、共同提高。 方法五:有效的听课方法     老师是经验丰富的传道者,对知识的脉络、疑问难点都很清楚,讲的内容也比较系统。课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。     听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。     听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较,—是能加深对课文的理解;二是加强自己的思考、认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因。     听的过程始终伴随着思。只听不思,那是傻听,只思不听,那是走神。听思结合,同步进行,才叫会听。听到的与想到的相契合,想法就得到了印证;听到的与想到的相矛盾,就要进一步去听个究竟,弄清到底为什么。思而不得,听不明白,就不能轻易放过。     在听课的过程中学会记。听用耳,思用脑,而记则要动手。合理地利用笔记本, 笔记本具有三个作用:—是做预习记录,以明确听课的目的性; 二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式,以利于从整体上把握知识结构或知识要点; 三是利于课后用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理,为的是消化、吸收和巩固所学到的知识,并为今后的复习留下—份完整的资料。     请同学们切记:课堂短短45分钟,老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白,他只能讲—些最主要、最精华的部分,很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。老师讲课最主要的目的就是引导学生自己去学习,学生也只有通过自己独立的解决问题,才能真正领悟知识、掌握知识,才能不断提高自己解决问题的能力,为考试时的临场应变打下基础。 初一数学学习中经常出现的几个问题: 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力; 3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点; 那怎样才能打好初一的数学基础呢? (1)细心地发掘概念和公式 (2)总结相似的类型题目 (3)收集自己的典型错误和不会的题目 (4)就不懂的问题,积极提问、讨论

初中生学习数学的好方法

很多的学生对于数学都感到头痛,因为数学的分数每次都不高,并且很多的知识点都不太懂,那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数?

初中数学怎么样学可以有效提高分数?学习的重点

1、态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.

2、难题

在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.

3、错题库

在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之一.

4、笔记

对于任何的学科来说,记笔记都是非常重要的,它可以将上课所学到的重点记录下来以便于以后复习的时候方便,并且可以随时的拿出来复习一下之前的内容.

5、作业

作业对于很多的学生来说都是不陌生的,一般老师在上完课之后都会布置一些作业,这样使上课所学的内容充分的运用出来,仅仅依靠上课听是不够的,还需要在下课之后进行练习来讲上课所学的知识巩固.

在升到初三的时候,这个阶段马上面临高考,这个阶段一般的科目都讲完了,在这个阶段就开始了复习,这时候之前的笔记以及错题库都会派上用场,可以增加自己的复习效率,可以节省出时间来练习一些其他的科目.知识框架图

相信只要做到以上的几点基本上这个科目的分数就会有一些改变,当然在学习当中计划是必不可少的,无论复习还是学习都需要制定一个专业的计划来帮助自己学习,在加上以上的几点,数学分数会有相当大的进步,在学习当中如果遇到了自己解决不了的问题需要及时的像老师或者比自己好的同学求教,以便于自己可以解决难点,不会对以后的学习有影响,以上就是初中数学怎么学的内容,相信你做好这几点,各个科目整体的分数都会出现上涨.

初中数学学习好方法

导语:中学生的数学成绩的好与差都与老师的培养有密切的关系,如果引导得好,基础差的学生也可提高成绩,反之,即使学习基础相当好的学生也不一定取得好成绩。我认为,做一个数学教师应该做到以下几点。   如何提高初中数学成绩 一、学习兴趣是提高学习成绩的前提 学好数学,提高数学成绩,首先应该培养学生的额学习兴趣,这是学好数学的前提,喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提,也是在最后的考试中取胜的必要条件。 二、选择正确的学习方法,是提高数学成绩的保证 良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、系统小结和课外学习几个方面。制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。课前自学是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权。自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,课前自学过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略;什么地方该精雕细刻,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验,通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。 系统小结是学生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所学知识由“活”到“悟”。课外学习包括阅读课外书籍与报刊,参加学科竞赛与讲座,走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续,它不仅能丰富学生的文化科学知识,加深和巩固课内所学的知识,而且能满足和发展他们的兴趣爱好,培养独立学习和工作能力,激发求知欲与学习热情。 三、保持良好的学习心态,轻松的面对困难 学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知活动。”而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。理学研究表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞传递信息的通道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷。这样可加速知识的接收、贮存、加工、组合及提取的进程,知识迅速得到巩固并转化为能力。要使学生感到数学认识活动是种轻松的乐事,而不是一种负担,必须做到教学活动是师生双方的情感交流和思维交流,师生关系直接制约学生的情感和意志,影响学生的学习活动。教学实践也证明,爱是教学成功的保证。教师要重视情感投资,把密切师生关系,激发学生的学习兴趣作为矫正学生对数学恐惧心理的突破口。课内多启迪多提问;课外辅之适当的数学讲座,开辟“数学角”,成立兴趣小组,引导他们在数学海洋中遨游,让他们看到数学天地的无限宽广。 提高数学成绩不仅只靠教师的指导,还要学生摆正心态,在教学中,教师应该发挥自己的`主导作用,全面调动学生的学习积极性,在平时中,学生应该发挥自己的主体作用,用功读书,如果进过我们大家的不懈努力,成绩偏差的学生一定会进入成绩好学生的行列,也会挑起学生学习的兴趣,良性循环。   如何提高初中数学成绩 一、培养学生的数学兴趣 兴趣是成功之母,人一旦对某件事情感兴趣,就千方百计去了解它,接触它。弄清楚其中的奥密,所以数学教师一定要使自己的学生对数学产生浓厚的兴趣,有了数学兴趣可以克服在解题中出现的困难。而如何培养学生的兴趣呢?首先向学生讲述数学在自然科学中的重要性。卫星上天、航海行船,生物培植都离不开数学的计算。向学生讲述中外数学家学习精神和他们对人类、对社会、对科学的贡献及他们成功之后的社会地位和待遇,使学生的心灵对数学这门科学有好感。 在数学中培养学生的数学兴趣。在教学学生把线段若干等分时,我举了这样一个例子。我祖父要把一木条分九等分凿眼做耙梁,他分了很长时间都分不合,第九个等分不是多就是少。因此我替祖父想出一个办法,这个办法聪明的学生现在可以想到,如果想不出来,我们学了这课后,我相信你们会想得出的,同学们上课时就专心致致地听书,待上完课后,讲述十一等分木条的方法是:在平地上画九条平行线,然后将木条的两个端与十一条平行线的首尾两条相接,那么中间的九条线经过木条的地方就是分点,因而就得出木条的九分等分点。学生听了即然打悟,自然激发学生的兴趣,又提高学生的逻辑思维能力。又如我在上解相似三角形一课时,在上课前我是这样导入新课的:同学们,你们不用爬上树就可以求得树的高呢?你不用过河可以量出河的宽度呢?如果不会,只要用心学完这节课后就会解决上述问题,这样学生就集中精力来学习,这比用强调的方法要学生听你课好得多。提高学生的学习兴趣,还可以多出些在日常生活中的实际问题集趣味性较强的题目给学生做。1)某人有一块三角形的地,要将它截成长方形的地来建房子,怎样截法得到的面积最大。2)在公路的同一旁有两个树桩,现在要在公路旁建一个站收集两村的农产品,站建在什么位置使得两村到站的路程和最小等。这样学生对学数学有了兴趣,就基于去解决其他的题目,使“教师要学生学”变为“学生自己要学” 二、教会学生学习数学的方法 俗话说:“教学生学会不如教学生会学”。学生掌握学的方法相当重要,所以我在教学中着重培养学生的解题的方法。如在教学一元二次方程的解法时,教会学生的四种解法的推导就不必用过多的过程去解具体的题目。 三、抓教学的五个环节 教学的五个环节分为:备课、上课、作业、测验和课后辅导,这是提高学生成绩的关键。 备课又是上好一节课的关键,不但要备新课的内容,课前的预习,更重要的要备课堂练习和课后作业。 上课是学生掌握知识的一环。上课时,要使学生做到五到。即是眼到、耳到、口到、手到、心到,若有调皮的学生不听书,用恰当的方法使安心听课。既不能放松也不能过分批评,这是一门深奥的心里艺术。 作业、测验、考试是学生掌握知识的及时反馈,可以检查学生掌握知识的情况,还可以提高学生的逻辑思维能力和计算能力,培养学生的毅力,是不可缺少的一环。 课外辅导是学生掌握知识的一个补充,是提高成绩的重要因素。根据学生的记忆特点有:暂时记忆和永久记忆,暂时记忆经过反复多次后成为永久记忆。所以。课外辅导是:第一、把学生在课堂上没有掌握是知识重复一次,使所学的内容成为永久记得。第二、是培养拔尖人才。我对学生的课外辅导分为:找个别学生进行辅导、学生自己提出问题进行辅导、学生书面提出问题进行辅导及集体辅导。

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