hello大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,心算数学最快的方法加减法,儿童数学心算方法,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

心算数学是指通过脑力进行计算的一种方式,而心算数学最快的方法主要集中在加减法上。对于儿童来说,学会使用这些心算方法不仅可以提高计算速度,还可以培养他们的大脑灵活性和逻辑思维能力。

心算数学最快的方法加减法,儿童数学心算方法

在加法运算中,一个有效的方法是利用数的组合性质。比如对于加法算式7+8,我们可以将7拆分成5+2,然后将8拆分成5+3,接着我们将这些数进行分组相加,即5+5+2+3,最后得到结果为15。这种方法能够帮助孩子们更好地理解加法的本质,并且减少了记忆运算结果的负担。

而在减法运算中,一种快速的心算方法是利用补数法。对于减法算式17-9,我们可以将9看作是离10最近的数,那么我们可以将17补齐至20,然后再减去10,最后剩下7。这种方法可以帮助孩子们更快速地计算减法,同时也增强了他们对数的相对大小的理解。

除了以上提到的方法,还有一些其他的心算技巧可以帮助儿童更快地完成数学计算。运用近似数法,将复杂的数进行取整或简化,以便更好地计算;利用数的交换律和结合律,通过改变计算顺序实现更快的计算结果;还可以利用约数和倍数的性质,简化复杂的计算过程。

在培养儿童心算能力时,我们需要注意的是适当的练习和反复训练。通过不断的练习,孩子们可以熟悉并掌握这些心算方法,进而在日常生活中更加便捷地完成数学计算。

心算数学最快的方法主要集中在加减法上,而儿童数学心算方法又是为了满足儿童认知能力的特点而设计的。通过有效的心算方法,儿童可以提高计算速度,增强脑力灵活性,并培养他们的逻辑思维能力。在教育儿童数学心算能力时,我们应该充分利用这些方法,使他们能够更好地应对数学运算。

心算数学最快的方法加减法,儿童数学心算方法

第一步:

先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间,特别是学前没有过数学启蒙的孩子,往往容易忽略这一点。其实,数学一开始的理解是非常难的,我们往往会觉得,数数是一件非常简单的事情。数数是非常抽象的。这里面涉及到大脑的分析对比,为什么两只小狗长得不一样,却可以说成2只狗?这里面强调的是狗的属性,其他的大小,种类,美丑等等都被取消了。孩子通过大量的接触,自动识别出这种规范,但是前提是,大量的接触。我们做加减法时,也不能图快,直接让孩子对着式子一通练习!我们可以用一棵苹果树来给孩子们讲加减法,让孩子动手试试:1、一棵苹果树,上面结了很多苹果,请你数一数有多少个?(数数)2、树上原来有10个苹果,一阵风吹过,有3个苹果掉在地上,请问树上还有几个苹果?(减法)3、勤劳的农民伯伯去看他的苹果树,发现树上有6个苹果,地上躺着3个苹果,请问,一共有多少个苹果?(加法)通过用这样类似的例子,给孩子体会数量的变化过程,有了这个实相的体会,才能够真正的对数字,对数学有感觉。第二步:学习凑十法,凑十法是解决几加几等于十几的有力武器,它的理论依据其实是十进制。

使用的方法其实是数的分解与组合:哪些数可以组成10,2-9的分解是什么?比如上面这个例子:左边,首先明白8+2=10,所以把9分成2+7,原来的式子就变成8+2=10,10+7=17右边,是要明白9+1=10,所以把8分成1+7,原来的式子就变成9+1=10,10+7=17第三步:破十法解决减法破十法,主要针对十几减几,个位不够减的情况。比如上图,15-9,15可以表示为15个小棍,我们把减法比喻为拿走,也就是说,我们要拿走9根小棍,5根散着的小棍,是不够的。我们就从那10根里面先拿走9根,剩1根,再把这1根和5根加起来,等于6.纯数字算式,您可以让孩子这样写,其实就是把十几分解为:10+几,比如16=10+6然后拿10先去减。特别提醒:只是针对个位不够减的时候,才用这个方法!

第四步:点式子,记下来

在我们把上面的方法都用过一遍之后,我们就要慢慢进入记忆阶段,记忆是为了让我们的计算更加的熟练,更加快速。我们掌握方法之后,就要有意识的记下来这些式子。比如7+8=15,我们要会把它变为其他三个式子:8+7=15,15-7=8,15-8=7每天做10分钟这种变形,孩子对数字之间的敏感性就会好很多!如果孩子忘记了,就记得用凑十法和破十法慢慢分解来加深记忆即可!我是翼翔老师,专注儿童教育,本文为本人经验分享,希望能够对您有用!有耐心,循序渐进,一定成功!

儿童数学心算方法

儿童口算心算速算方法如下:

1、加大减差法:前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。

2、减大加差法:被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。3、互补两个数的差:两位互补的数相减,被减数减50乘以2;三位互补的数相减,被减数减500乘以2;四位互补的数相减,被减数减5000乘以2,以此类推。

4、数字位置颠倒两个两位数的和:一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和。

5、“凑十法”。简单来讲“凑十法”就是将20以内的进位加法转化为10+N的计算题,属于一种由难化简的算数方式,例如7+3=10,3+7=10的简易版“凑10法则”,比如相对来难度高的8+5,便可以将5分为3与2,随即8+2=10,再加3又得到了13,这样的算数方式简单易理解。

在幼儿研究专家Mann Loepke的眼里:“不能仅依赖背诵数字去理解数学”,父母通过凑10法则,能够让娃轻松学会运算数学的能力。

数学心算技巧

小学数学心算速算技巧如下:

一、充分利用五大定律 教师要扎实开展好现行教材四年级数学下册中计算的五大运算定律的教学(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律)。引导学生弄清来龙去脉,不让一个学生掉队,训练每个学生能自觉运用简便办法,能针对不同题型灵活选择简便方法正确而快捷地进行计算。 二、巧妙运用“首同末合十” 利用“首同末合十”的方法来训练。“首同末合十”法是两个两位数,它们的十位数相同,而个位数相加的和是10。

利用“首同末合十”的两个两位数相乘,积的右边的两位数正好是个位数的乘积,积的左面的数正好是十位上的数乘以比它大1的积,合并起来就是它们的乘积。54×56=3024,81×89=7209。

三、留心“左右两数合并法” 任意的两位数乘上99或任意的三位数乘上999的速算法叫做“左右两数合并法”。

任意两位数乘上99的巧算方法是,将这个任意的两位数减去1,作为积的左面的两位数字,再将100减去这个任意两位数的差作为积的右边两位数,合并起来就是它们的积。62×99=6138,48×99=4752。

2.任意三位数乘上999的巧算方法,就是将这个任意的三位数减去1,作为积的左面的三位数字,再将1000减去这个任意三位数的差作为积的右边的三位数字,合并起来就是它们的积。781×999=780219,396×999=395604。

快速心算

心算主要算法:

史丰收速算方法:由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法,是直接凭大脑进行运算的方法,又称为快速心算、快速脑算。

史丰收速算法:1、从高位算起,由左至右;2、不用计算工具;3、不列计算程序;4、看见算式直接报出正确答案;5、可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上;

速 算 法 演 练 实 例

史丰收速算法易学易用,算法是从高位数算起,记着史教授总结了的26句口诀(这些口诀不需死背,而是合乎科学规律,相互连系),用来表示一位数乘多位数的进位规律,掌握了这些口诀和一些具体法则,就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。

针对乘法举例说明:

○速算法和传统乘法一样,均需逐位地处理乘数的每位数字,我们把被乘数中正在处理的那个数位称为「本位」,而从本位右侧第一位到最末位所表示的数称「后位数」。本位被乘以后,只取乘积的个位数,此即「本个」,而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是「后进」。

○乘积的每位数是由「本个加后进」和的个位数即--

○本位积=(本个十后进)之和的个位数

○那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进,然后相加再取其个位数。就以右例具体说明演算时的思维活动。

(例题) 被乘数首位前补0,列出算式:

0847536×2=1695072

乘数为2的进位规律是「2满5进1」

0×2本个0,后位8,后进1,得1

8×2本个6,后位4,不进,得6

4×2本个8,后位7,满5进1,

8+1得9

7×2本个4,后位5,满5进1,

4+1得5

5×2本个0,后位3不进,得0

3×2本个6,后位6,满5进1,

6+1得7

6×2本个2,无后位,得2

心算,是一种不凭借任何工具,只运用大脑进行算术的方法。主要靠超强的记忆力和清晰的思考能力。

史丰收速算方法这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法,运用进位规律,总结26句口诀,由高位算起,再配合指算,加快计算速度,能瞬间运算出正确结果,协助人类开发脑力,加强思维、分析、判断和解决问题的能力,是当代应用数学的一大创举。

这一套计算法,1990年由国家正式命名为“史丰收速算法”,现已编入中国九年制义务教育《现代小学数学》课本。联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹,应向全世界推广。

参考资料:心算—百度百科

20内的加减法口诀心算

20内的加减法口诀:

1、进位加法口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。

2、退位减法

口诀:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。加法法则:

一位数的加法:两个一位数相加,可以直接用数数的方法求出和,通常把两个一位数相加的结果编成加法表。

多位数的加法:相同数位上的数相加,哪一位上的数相加满十,再向前一位进一。

多位数加多位数,可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式,再根据加法的运算律和一位数加法法则,分别把相同计数单位的数相加。

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