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学好数学的十个方法,初中孩子数学成绩差怎么才能提高

学好数学的十个方法,初中孩子数学成绩差怎么才能提高

数学是一门需要逻辑思维和扎实基础的学科,许多初中生在学习数学时常常感到困难重重。只要运用正确的学习方法,初中孩子的数学成绩一定能够提高。下面是学好数学的十个方法,帮助孩子提高数学成绩。

掌握基础知识是学好数学的基石。孩子需要牢固掌握数的大小比较、四则运算、分数、小数和百分数等基础知识。

培养孩子的逻辑思维能力。数学是一门逻辑严密的学科,培养孩子的逻辑思维有助于解题的能力提升。

第三,多进行思考和实践。让孩子多进行思考和实践,通过解答问题和做习题来巩固和扩展知识,提高解题能力。

第四,及时解决困惑。遇到困惑时,孩子应该及时请教老师或同学,不要拖延。解决困惑有助于打破学习障碍。

第五,培养孩子的数学兴趣。有兴趣才能激发学习的动力,父母可以通过鼓励和奖励来培养孩子的数学兴趣。

第六,注重创造性思维。给孩子一些有趣的问题,鼓励他们用不同的思路和方法解决问题,培养创造性思维。

第七,合理规划学习时间。数学是需要时间来理解和掌握的学科,合理规划学习时间有助于提高学习效率。

第八,做好笔记和整理。让孩子养成做好笔记和整理知识点的习惯,有助于记忆和复习。

第九,多做模拟试题和真题。通过多做模拟试题和真题,孩子可以熟悉考试题型,提高应试能力。

第十,坚持不懈。数学是一个需要持续努力的学科,孩子需要坚持不懈地学习和练习,才能取得好成绩。

学好数学需要坚持不懈的努力和正确的学习方法。通过掌握基础知识、培养逻辑思维能力、多进行思考和实践、及时解决困惑、培养数学兴趣、注重创造性思维、合理规划学习时间、做好笔记和整理、多做模拟试题和真题,以及坚持不懈的努力,初中孩子的数学成绩一定会取得明显的提高。

学好数学的十个方法,初中孩子数学成绩差怎么才能提高

学好数学的十个方法如下:一、第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法,因为提前把老师要讲的知识先学一遍,就知道自己哪里不会,学的时候就有重点。如果完全自学就懂更好了。

二、第二是书后做练习题。预习完不是目的,有时间可以把例题和课后练习题做了,检查预习情况,如果都会做说明学会了,即使不会还能再听老师讲一遍。

三、第三个步骤是做老师布置的作业,认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边,比如选择题和填空题,因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是,老师讲题时能跟上思路,不容易走神。

四、第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后,总会有很多错题,对于这些题目,我们不要以为上课听懂了就会做了,看花容易绣花难,亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看,重新学习知识。

五、第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后,数学成绩有所提高,但还是存在一些不会做的题目,我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区,然后逐一击破。

六、下一个方法是提高数学分数段。可能数学学了一段时间,成绩老是上不去,这是要总结差在哪里?基础题还是拔高题,然后对自己提出高要求,基础题目争取不丢分,然后做一些有难度的题目。

七、第七个数学提分方法是掌握一些数学解题思路。数学很多题目都是有固定的或者是多种解题思想的,大家要善于发现和比如归纳法、分类讨论法等等。八、第八个学好数学的方法是“钻”。当遇到难题百思不得其解时,学霸们的做法通常是思考一两天,而学酥的做法则是一扫而过,其中的差别已经很明显了,这也是成绩差异的原因所在。

九、要想提高数学分数,最明智的做法是,考试遇到不会的题目先放过去,做完其他题目再回过头来重新做难题。但不能连着放过去好几道题目,那就有问题了。

十、最后一个提分方法就是合理安排答题时间,规定做选择题和大题各多长时间,然后按照既定时间去做,这样才能最有效的提高数学分数。

学好数学三个口诀

一、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

二、凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。

三、看大数,分小数,凑成十,加剩数。

三、退位减法

1.退位减法要牢记,先从个位来减起;

2.哪位不够前位退,本位加十莫忘记;

3.如果隔位退了1,0变十来最好记。四、连续退位的减法

1.看到0,向前走,看看哪一位上有;

2.借走了往后走,0上有点看作9。

五、凑十口诀

一加九,十只小蝌蚪,

二加八,十只花老鸭,

三加七,十只老母鸡,

四加六,十只金丝猴,

五加五,十只大老虎。

六、20以内的进位加法

一、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

二、凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。

三、看大数,分小数,凑成十,加剩数。

例如1:加法8+5看到8就想到2,因此5可以分成2和3,8和2组成10,10+3=13,所以8+5=13。

例如2:减法15-9第一种:15可以分成10和5,10-9=1,再用1+5=6,所以15-9=6;

第二种:9可以分成5和4,15-5=10,10-4=6,所以15-9=6。

初中孩子数学成绩差怎么才能提高

数学是初中学习中的一个重要科目,是三大主科之一,但是有很多同学的数学成绩并不理想,接下来给大家分享提高初中生数学成绩的方法,供参考。 要重视计算 做数学题就是要注重计算,很多孩子成绩丢分在计算上,解题步骤没有错,但是计算的过程中出现失误,导致丢分,影响整体成绩,所以要重视计算的作用,初一阶段刚开学就会学到有理数,绝对值,倒数,相反数,一元一次方程,单项式和多项式等基本的计算问题,每一个知识点都脱离不了计算的考察。整式,方程,不等式等后续重要知识点都基于有理数的计算。后续的分式计算更凸显了孩子的计算问题。所以要想提高数学成绩,一定要重视计算。 细节决定成败 我们在考试以后会发现有很多不应该做错的题,因为大意失了分数,所以要想提高数学成绩,一定要注意细节,在考试的过程中不该丢的不能丢,分分计较,做到颗粒归仓。解题时即使思路正确,不注意细节也能丢分。考试分分比较,每一分都代表了一个人的素质和水平。这就是细节决定成败。 善于发现数学规律 要想提高数学成绩,在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式,可以尝试一下思维的转换,这样可能给自己带了不一样的转机,其实数学和其他的科目是一样,就比如语文一样的话,可以用其他的话代替,但是意思并没有转变,数学的公式也是一样,最终的答案是一个,不过你可以用其他的方法进行解答,所以善于发现数学的解题规律,转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。 高水平复习很重要 要想提高数学成绩,在考试前一定要有高水平高效率的复习。一道题,刚开始你不熟悉,你需要做十遍甚至更多遍,把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候,如果你还在不断地重复做这道题,那么就是低水平重复,高手们会当这道题熟悉了,他就开始放弃了,把大把时间拿来,去攻克自己不熟悉的题目,不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复,是高水平重复。

学习好数学的方法

学好数学的方法和技巧是:

一、学好数学的方法

1、数学要求具备熟练的计算能力,所以课后还有做足一定量的练习题,只有通过做题练习才能拥有计算能力。

2、课前要做好预习,这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。

3、数学公式一定要记熟,并且还要会推导,能举一反三。

4、数学重在理解,在开始学习知识的时候,一定要弄懂。所以上课要认真听讲,看看老师是怎样讲解的。

5、数学80%的分数来源于基础知识,20%的分数属于难点,所以考120分并不难。

6、数学需要沉下心去做,浮躁的人很难学好数学,踏踏实实做题才是硬道理。

7、数学要想学好,不琢磨是行不通的,遇到难题不能躲,研究明白了才能罢休。

8、数学最主要的就是解题过程,懂得数学思维很关键,思路通了,数学自然就会了。

9、数学不是用来看的,而是用来算的,或许这一秒没思路,当你拿起笔开始计算的那一秒,就豁然开朗了。 二、学好数学的技巧

1、数学要通过做题掌握理论

数学虽然有不少公式、定理需要同学们去背诵跟记忆,但不是死记硬背就能会的,需要学会数学思维,理清数学思路,用数学思维方式去做题,在做题的过程中自然就能把理论知识掌握了。

做题是一个不断巩固知识的过程,也是对数学理论重新认识的过程,不做题根本不能知道哪里不会。数学光靠做题还不够,还要多总结错题,这样才能提高数学成绩。

2、学好数学的方法是多做题

这种做题虽然可以理解为题海战术,但是不不等同于搞题海战术,因为数学不做题就想学会、想提高分数几乎是不可能的事情,但一味的多做题而不反思总结的话,也是有弊端的。数学最忌讳的就是眼高手低,看似会做了,可一到自己动手做题目,就卡壳了。

把数学学好的方法

(一)、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

(二)、适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起

比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 (三)、调整心态,正确对待考试。 应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。 考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。  由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。 很多同学觉得,数学课本上面的题目很简单,都是老师上课讲过的内容,下课以后,往往就把课本放在一边,去做其他一些他们认为难度更高的习题,刚开始我也是这样做的。可是到考试的时候往往是难题做出来了,简单的题目却容易失分.尤其是前面的选择题、填空题这样一些小题。所以要特别注重学习课本,把课本上每一道题都做到位,这也是我要讲的第一点。第二点就是课本上的基本概念和基本思路。课本上面不光是习题重要,更重要的是它的基本概念和基本思路。数学课本有很多黑体字的大概念,这些都是我们平时很注意的,但是在一些小字里面,往往有一些非常细微的概念和原理是容易被忽视的,而考试的时候,往往就是把那些我们忽视的问题拎出来考。而一考大家就“一片空白”。所以我们在看课本的时候,一定要把课本上的每一个字,每一个句子,即使很细小的一些原理都要看到。习题中,有很多重要结论,是应该记住的。吃透课本。知识网络法数学知识点繁多,要做到有条不紊地把握知识点实属不易,需要用一条线将这些零散的知识点串起来。知识网络法可以概括为以下两种模式。第一类,公式推导法。总结必须掌握的公式,知其然也要知其所以然,利用公式间的相互关联进行推导。中考的知识点来源于课本,将课本上的例题改编一下,就可以得到一道中考题,将一些基本题或知识点综合一下,就可以变成一道难题。万变不离其宗,根据日常梳理的知识点,我们便可以将难点个个击破。第二类,构图记忆法,即用画图表的方式将知识点之间的关系、适用条件、特征等标注出来。从书中的一章一节,层层细分,对知识点进行归纳、直到最终脱离书本也能回忆出个中的联系。这种方法听似枯燥、繁杂,实际操作时可以与具体习题(最好难度不大但有一定综合性)结合起来。构图记忆法注重的是基础,提高的是能力。数学构建知识网络法在解题过程中很多同学因为找不到思路常常无从下笔。数学题无外乎两类:求解题和证明题。求解题让你求的是一个结果,证明题让你证明的是一个结论。我个人比较推祟这样一种方法:将已知条件列出来,看看能推出哪些而这些结论又可以看作条件,再看看这些新的条件又能导出哪些新的一层一层,就像树干的分支一样,越来越多。既然可以顺向推导,同样也可以逆向推导。从你要求的结果或需要证明的问题出发,看看需要哪些条件才能得出所要的结果,而要得到这些条件,又需要哪些更多的条件,一层一层,反向思维。当树枝越伸越多时,最终会有两条交织在一起,此时题目也就迎刃而解了。开始使用这种方法时,的确比较费时,但相当有效,待逐渐熟练之后,往往能够一眼就看中问题的关键,迅速找到突破口。

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