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典点五年级数学上,典中点五年级上数学

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在学习数学的过程中,每个学生都希望能够掌握好基础知识,并通过不断的练习提高自己的能力。而对于五年级的学生们来说,数学学习的内容则更加深入和复杂。我们可以选择两本不同的教材来学习:典点和典中。

典点教材是一本经典而权威的数学教材。它以概念清晰、例题丰富和习题有针对性而闻名。在学习过程中,它会带领学生逐步掌握数学的基本思维方式和解题技巧。典点教材的配套练习题也非常实用,能够帮助学生巩固知识,并且在解题思路和方法上引导学生循序渐进。通过典点教材的学习,学生们可以培养自己的逻辑思维、分析问题的能力,从而提高解题的准确性和速度。

典中教材则是一本注重实践应用的数学教材。它的特点是将数学与实际生活相结合,通过丰富的例子和实际问题激发学生学习的兴趣。在学习过程中,典中教材注重培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。通过多种形式的活动和实践练习,学生们可以更好地理解和应用所学的数学知识。典中教材的学习不仅可以提高学生们的数学能力,还可以培养他们的实际动手实践能力,让他们在实际生活中能够灵活运用所学的数学知识。

综合来看,典点和典中教材在五年级数学学习上都有各自的优势。典点教材注重基本知识和解题技巧的训练,能够帮助学生掌握数学的基本思维方式;而典中教材则注重实际应用和动手实践,能够培养学生的实际解决问题的能力。在学习数学的过程中,我们可以选择这两本教材相结合,以达到更好的学习效果。无论选择哪本教材,关键还是要坚持不懈地学习,不断提高自己的数学能力。只有通过持续的努力和实践,才能在数学的道路上走得更远。

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五年级上册数学内容如下:

1、长方体和正方体的体积统一公式:长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh。

2、体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。

3、1的因数只有1,的因数和最小的因数都是它本身。4、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。

5、除数不变,被除数扩大,商随着扩大。

典点二年级数学上

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出.因此,计算教学不容忽视.如何提高学生的计算能力,让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢?在教学工作中,我做了探讨和研究,取得了一些好的效果,总结几点心得如下:一、发现问题,改变学生认识.为了让学生认识到计算的重要性,我首先在学生中开展了一项活动:让学生自己搜集计算中经常要犯的错误,以两个周时间为准,可以每位同学自己进行,也可以通过小组合作一起找,两周后上交错题记录,包括出错原因,看谁找的认真,错因找的准.学生的积极性被调动起来了,也就把问题抖落了出来:(1)题目看错抄错,书写潦草.6与0,1和7写得模棱两可;(2)列竖式时数位没对齐等;(3)计算时不打草稿;(4)一位数加、减计算错误导致整题错;(5)做作业时思想不集中.”从一些学生的计算错误来看,“粗心”的原因有两个方面:一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟,另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯.第一方面是个自然成长过程,第二方面则可以采取相应方法进行培养,所以在引导学生分析原因的同时,要把培养学生良好的学习习惯突出出来,这是提高计算能力的关键,也是素质教育的基本要求.二、培养学生良好的计算习惯做题计算中出现的错误,大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的.因此,良好的计算习惯是提高计算能力的保证.在计算训练时,要求学生一定做到一看、二想、三算、四查.1、看:就是认真对数.题目都抄错了,结果又怎么能正确呢?所以,要求学生在抄题和每步计算时,都应当及时与原题或上一步算式进行核对,以免抄错数或运算符号.要做到三点:①抄好题后与原题核对;②竖式上数字与横式上的数字核对;③横式上的得数与竖式上的得数核对.2、想:就是认真审题.引导学生在做计算题时,不应拿起笔来就下手算,必须先审题,弄清这道题应该先算什么,后算什么,有没有简便的计算方法,然后才能动笔算.另外,计算必须先求准,再求快.3、算:就是认真书写、计算.作业、练习的书写都要工整,不能潦草,格式一定要规范,对题目中的数字、小数点、运算符号的书写尤其要符合规范,数字间有适当的间隔,草稿上的竖式也要数位对齐、条理清楚,计算时精力集中,不急不抢.4、查:就是认真演算.计算完,首先要检查计算方法是不是合理;其次,检查数字、符号会不会抄错,小数点会不会错写或漏写;再次,对计算中途得到的每一个得数和最后的结果都要进行检查和演算.因此,培养良好的学习习惯是防止计算错误,提高计算能力的重要途径.三、培养学生口算能力,切实打好基础.口算是主要靠思维、记忆,直接算出得数的计算方式,它是计算能力的重要组成部分,所以,要提高学生的计算能力必须打好口算的基础.1、为了提高学生口算的准确率和速度,我根据学生知识结构,有意识地让学生记一些特殊数学的组合,如:和是整十、整百的两个数(73和27,98和2等);积是整十、整百的两个数(25×4,125×8等);这些计算结果的记忆,不但对提高学生的计算准确率有很大的帮助,而且大大地提高了学生的计算速度.2、每堂课上安排练习.每节数学课视教学内容和学生实际,选择适当的时间,安排3~5分钟的口算练习,学生每人准备一个本(口算天天练),这样长期进行,持之以恒,收到了良好的效果.3、多种形式变换练. 例如:视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等等,提高学生的应变能力.四、加强估算教学估算可以培养学生的“数感”,可以引导学生深入理解“运算”,可以帮助学生检查计算的结果正确与否,运用估算的方法可以对计算的结果做预先定位,快速地确定计算结果的取值范围,通过计算前的估算和计算后的检查,可以避免由于粗心大意造成的错误.可以让学生看计算结果的末一位,如个位是3和8,结果的个位相加就肯定是1,相乘就一定是4,如13×26积不可能是两位数等等.五、收集错题类型,做到对症下药一般地说,学生在练习时产生的错误,都具有相通性,又具有普遍性,在教师指导下,有些比较容易纠正和克服,有些则纠正起来就比较困难,特别是这种错误在头脑中已经生根.所以我在平日教学中善于及时了解、收集笔算中存在的问题,有预见性、有针对性地选择常见的典型错例,与学生一起分析、交流,通过集体“会诊”,达到既“治病”又“防病”的目的;对于那些形近而易错的试题,则组织对比练习,克服思维定势的消极作用,培养学生比较鉴别的能力.纠错题型上的练习我通常这样设计对学生的要求:判断对错→找出错误处→分析错误原因→改正→总结出预防同类错误的方法.在练习形式上安排有多种形式:可做单项练习,如判断题、找出各题错误处、改错题等练习;也可以做综合练习;可以把各类错题印在作业纸上,课上发给学生改,也可以让学生拿出自己的作业本、错题本,对自己作业中的错题重新分析订正等.总之,培养学生的运算能力,应该贯彻在整个小学数学教学的全过程,既要加强对学生基本技能的训练,同时也要注重对学生的针对性训练.只要认真钻研,工作中不断进行总结和完善,认真挖掘计算题中的能力因素,学生的计算能力一定能得到提高.

典中点二年级上数学

二年级数学练习册典中点练习册比较好。典中点练习册是根据学校的课程教材。逐步深入,层层递进,深入浅出,反复训练。既适合,同学们打基础。巩固基础。又适合同学们拔高训练,开拓思维。然而实验班这本练习册,提醒主要是以竞赛题为主。只适合一些拔高和超前的同学使用。不适合普通同学使用。对普通同学来说,上面的题型简直是太难了。所以我建议同学们还是使用典中点练习册更好。更适合同学们学习提高!

数学典中点五年级上

设这盘草莓一共有x个

则,吃掉的草莓是:0.5x+12个

剩下的草莓是:13个

等量关系为:吃掉的草莓+剩下的草莓=草莓的总数

列方程如下:

0.5x+12+13=x

0.5x+25=x

0.5x=25

x=50个

典中点五年级上数学

这本书不错,我们孩子老师每学期都让买,而且孩子学习方面也很少让我们做家长的操心,可能是习惯了吧,每次给孩子买回去新学期的典中点,都很高兴,不过有一个缺点是老师没讲的课程。

物理化学题目有点难,但书中也有基础部分的习题,用来巩固当天所学的内容,对于成绩的提升还是有帮助的的,其实教辅资料谈不上好与差,能把它真正的用好,才是最重要的。

《典中点》分A、B、C三卷,A卷是基础内容,B是巩固,C是提高,特别是数学和物理,题比较难,很有挑战性,对于拔高很有帮助。但题不是很多,重点是在能力的提升上,要求基础掌握的较好。

她自己预习完了,上课不认真听讲,不过考试成绩还凑合,至少我比较满意,每学期除了典中点也没给孩子再买其他的。当然这只是我个人的看法,我也喜欢和大家一起交流,看看孩子学习和课外生活方面有没有更好的看法。 典中点的特色:

典中点更适合基础很好,准备成绩拔高的同学用。典中点是荣德基编的一本知名教辅,已成为老师,家长和学生最热爱的教辅书之一。

年销量屡创新高。学习成绩好一些的学生更适合用《典中点》,因为题目相较来说比较难。值得一提的是它的题部分是创新的,然后卷子里的专项卷不错,有易错题的专项。

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